الموقع يرحب بمشاركتكم الجادة والمتميزة سواء بملخصات بحوث أو بمناقشات أو إضافة أفكار تثري المجال لكل من يرتاد الموقع من الباحثين ولكم موفور التحية والشكر سلفا دكتور/محسن فراج

       
 
 

 

ملخصات رسائل ماجستير

يشتمل الموقع علي ملخصات رسائل ودراسات علمية ومقالات في تعليم وتعلم العلوم، كما يحتوي علي روابط ببعض المواقع البحثية والتربوية، أتمني لك جولة ممتعة ومثمرة .. وأسعدتني زيارتك

 

فاعلية استخدام بعض المواقع والصفحات العلمية في تنمية عناصر التنور المعلوماتي

أمكن تحديد مشكلة البحث في ضعف مستوي تلاميذ المرحلة الإعدادية في استخدامهم لشبكة الإنترنت بصفة عامة والمواقع والصفحات العلمية بصفة خاصة وتدني مهاراتهم في الحصول علي المعلومات العلمية، وتحديد مكانها، وتقييمها، واستخدامها عملياً وبكفاءة في حياتهم. وذلك لملاحقة متغيرات العصر الحالي ومتطلباته. وقد تبين ذلك من خلال نتائج الدراسة الاستطلاعية المبدئية التي قامت بها الباحثة والتي أعطت مؤشرات بتدني مستوي التلاميذ في استخدامهم للإنترنت، ومن هنا تتضح أهمية إجراء البحث الحالي.

تابع قراءة المزيد حول الرسالة بالضغط هنا

 

تقويم الدروس المعملية في برنامج إعداد معلم العلوم

 

يعد اكتساب عمليات العلم هدفاً أساسياً من أهداف تدريس العلوم فقد سعت الكثير من الأبحاث في مجال التربية العلمية وتدريس العلوم إلى وضعها موضع البحث والدراسة ، حيث أجريت عدة، وكان من أهم نتائجها أن هناك تدنيا واضحاً في عمليات العلم لدى الطلبة، ومن هنا برزت الحاجة إلى هذه الدراسة التي تعتبر من نوع الدراسات التقويمية ، ويرى من المؤشرات والشواهد ما تشير إلى ضعف الاهتمام بعمليات العلم في الدروس المعملية وفى مستوى ممارسة الطلاب لها ، وعدم استخدام الأجهزة المعملية إلا بصورة محدودة وهذا ما توصلت إليه الباحثة أثناء ملاحظتها لمجموعة من الطلبة أثناء دراستهم داخل المعمل مما يستلزم معه إجراء دراسة مستفيضة لتقويم هذا الوضع الراهن .

تابع قراءة المزيد حول الرسالة بالضغط هنا

 

فاعلية استخدام المواقع البيئية على شبكة الانترنت في تنمية مهارات حل المشكلات البيئية

 

 على الرغم من أن هذا العصر شهد تطورات كثيرة في مجال تكنولوجيا التعليم والمعلومات ويعد الانترنت من مظاهر هذا التطور في مجال التعليم ، وتوفيره مصادر متنوعة للمعلومات وإتاحة خدماته المتعددة  للمتعلمين، وكان على التربية أن تواكب هذا التطور وتسايره وتتعايش معه إلا أن الدراسات كشفت عن قصور المناهج الدراسية  في تحقيق وعي التلاميذ بالبيئة ، فضلاً عن نقص مهاراتهم في حل المشكلات البيئية ، حيث ركزت على حشو عقول التلاميذ بكم متزايد من المعلومات دون أي جهد في تنمية القدرات العقلية من فهم وتحليل وتفكير وحل للمشكلات

 

تابع قراءة المزيد حول الرسالة بالضغط هنا

رسالة ماجستير في نموذج أبعاد التعلم

 

اتجه بعض المربين إلى بناء برامج خاصة لتنمية التفكير منفصلة عن المناهج الرسمية، وطرقاً أخرى لتعليم التفكير عبر المناهج الدراسية، وفى ضوء المحاولات التي تبذل لتنمية مهارات التفكير قدم" روبرت مارازنو" نموذجاُ تعليمياً نما في ضوء إطار شامل اشتق من نتائج البحوث الشاملة في مجال التعلم المعرفي وأطلق عليـــه "نموذج أبعاد التعلم" ويستطيع أن يستخدمه المعلمون من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية المرحلة الثانوية، والهدف النهائي للنموذج أن يصبح التلاميذ متعلمين قادرين على تطوير أنفسهم وقدراتهم على نحو يجعلهم

تابع قراءة المزيد حول الرسالة بالضغط هنا

 

رسالة ماجستير في المهارات الحياتية

 

  تؤكد العديد من الدراسات ضرورة أن يوجه التعليم بمناهجه وأساليب تدريسه وأنشطته إلى إعداد التلاميذ للتكيف مع الحياة في أي بيئة أو مجتمع واكتسابه المهارات التي تمكنه من ذلك . فاكتساب التلميذ بعض المهارات الحياتية كالمهارات العلمية والتكنولوجية والمهارات البيئية ومهارات الحفاظ علي الحياة تؤهله ليتعامل بكفاءة وثقة وقدرة علي تحديات الواقع وربط حياته المدرسية بالبيئة المحيطة به ، وقد يساعد ذلك على تحقيق التكامل في إعداد التلاميذ من النواحي العملية والتطبيقية

تابع قراءة المزيد حول الرسالة بالضغط هنا

 

 

 

 

 

       

 

 dr_mhf@yahoo.com        

 

 

 

يسعد الموقع أن يتلقي مشاركتكم وإسهاماتكم التي تثري مجال التربية العلمية وتخدم الباحثين في هذا المجال، شريطة الحداثة والإشارة إلي المصدر